Dokumentationen
EPTA-Dokumentation 2021/22
Musik und Krise
Beiträge vom EPTA-Online-Seminar 2021
und vom EPTA-Seminar in Halle (Saale) 2022
96 Seiten
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Inhalt
Ulrich Mahlert Musik und Musizieren in Krisenzeiten
Carsten Dürer Pianisten und ihre Krisen
Barbara Schlagmann Statement zum Thema „Literaturauswahl in Krisenzeiten“
Andreas Eschen Leo Kestenberg – ein pragmatischer Visionär in der Weimarer Republik
Karl-Heinz Simon Nichts geht mehr – oder doch? Wege zu schmerzfreiem Klavierspiel. Ein Blick in die Lehrpraxis
Robert Hurst Motivation in Zeiten der Krise. Bearbeitungen für Klavier
Anett Schwarzenberger Rhythmus lehren – Rhythmus lernen oder Wie bringe ich meinen Schülern Rhythmus bei?
EPTA-Dokumentation 2021
Aspekte des musikalischen Hörens
Beiträge vom EPTA-Online-Seminar 2021
52 Seiten
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Inhalt
Bernhard Richter Gehörsinn bei Musiker*innen
Ulrich Kallmeyer Relative Solmisation und Instrumentalunterricht am Beispiel des Klaviers
Wendelin Bitzan Hören, Spielen, Reflektieren. Zur Integration und Vermittlung klavierpraktischer Fertigkeiten im Online-Gehörbildungsunterricht
Richard Braun Beethoven als Lehrer
EPTA-Online-Seminar 2021
EPTA-Dokumentation 2020
Beethoven 2020. Thema mit Variationen – A Theme with Variations
Beiträge vom EPTA 42nd International Conference – Online Conference
96 Seiten
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Inhalt
Jan Marisse Huizing Quotations and Ideas in Beethoven’s Piano Sonatas
Stephan Möller Beethoven 1802: Das „Heiligenstädter Testament“, der „Neue Weg“
und die drei Sonaten Opus 31
Heribert Koch Exploring the “Microcosm of Beethoven’s genius”. An approach to understanding Beethoven’s Diabelli-Variations op. 120 / Den „Mikrokosmos des Beethoven’schen Genius“ erforschen. Ein Zugang zum Verstehen von Beethoven’s Diabelli-Variationen op. 120
Luís Pipa Revisiting Beethoven through Vianna da Motta’s interpretative scores of the Piano Sonatas op. 7 and 31 no. 2 “Tempest”
Miloš Pavlović The Art of Piano Playing in the 21st Century: A Pianist as a Reproductive or Creative Artist? On examples of Piano Sonatas by Ludwig van Beethoven
Gregor Vidovic Beethoven and Clementi or The Conquest Of The “Haughty Beauty”
Tomas Dratva Wellingtons Sieg – Beethovens Kriegssinfonie
Anton Voigt „O Hoffnung…” Erzherzog Rudolph von Österreich als Komponist von Variationen über ein Original-Thema von Ludwig van Beethoven
Johann Sonnleitner Zur Interpretation der Metronom-Angaben des Beethoven-Schülers Erzherzog Rudolph
EPTA 42nd International Conference – Online Conference / Schedule
EPTA-Mitglieder erhalten die gedruckte Dokumentation auf Anforderung als Mitgliedsgabe von der Geschäftsstelle.
Interessenten können die Dokumentation gegen eine Schutzgebühr von der Geschäftsstelle beziehen.
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EPTA-Dokumentation 2018/2019
Fantasie
Beiträge vom Kongress in Düsseldorf 2018, vom Seminar in Nürnberg 2019 und vom Kongress in Dresden 2019
284 Seiten
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Inhalt
- Michael Dartsch: Fantasie als didaktische Kategorie im künstlerischen Unterricht
- Marilia Patricio: Kompositionen von Kindern: Schöpferisches Verhalten am Klavier
- Maria Busqué: Wie ich zufällig die Kompositionslehrerin eines 7-jährigen Mädchens und eines 11-jährigen Jungen wurde
- Barbara Zech-Günther: Zwei Klaviergeschichten: „Der Floh auf dem Elefantenpo“ und „Im Reich der Sterne“. Schülerkompositionen
- Susanne Zeh-Voß: Am Anfang die Fantasie… Die Komponistenklasse Halle. Musikalisch-kreative Arbeit mit Kindern und Jugendlichen seit 1976
- Matthias Rietschel: Jedes Kind lebt Fantasie – Im Übehaus Kray
- Andreas Eschen: Was ist Improvisation?
- Reinhard Gagel: Improvisieren als tiefe Begegnung zwischen Mensch und Klang
- Jens Hamer: Carl Philipp Emanuel Bach, „Von der freyen Fantasie“
- Klaus Oldemeyer: Die Rolle der schöpferischen Phantasie. Wahrnehmung und Körperinstinkt beim Musizieren zweier Klavier-Préludes von Claude Debussy
- Dr. Henriette Gärtner und Carl Ulrich Sauter: Fantasie im Klavierbau. Ein Podiumsgespräch
- Clemens Maria Kitschen: A E I O U – 5 struktuelle Ideen für musikalische Organisation am Klavier
- Renate Reitinger: Für Hund und Katz ist auch noch Platz!? Tiere in Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien für den Klavierunterricht. Eine lern- und
entwicklungspsychologische Umschau.
- Paula Dickmann: Klavierkurs für Erwachsene ohne Vorkenntnisse. Ein Pilotprojekt
- Christian Weigend: Digital-Pedal. Phantasievolles Fingerpedal bietet vielfältige und faszinierende Möglichkeiten
- Miho Ohki: Mentales Training im Klavierunterricht
- Volker Blumenthaler: „Die Aura des musikalischen Zeichens, Hintergrundschwingungen und Weitung“, dargelegt an meiner Komposition „musica minima“ für Klavier und einigen ausgewählten Stücken aus dem Zyklus „OT – Stücke für Klavier“
- Linde Großmann: Lina Ramann: Pädagogin – Musikschulgründerin – Liszt-Biografin
- Tomi Mäkelä: Sibelius und sein Steinway. Fantasie und Werkgenese unter Berücksichtigung der Imagebildung
- Wilhelm Matanz: Das Wohltemperierte Klavier – ein musikalisches Bibelbilderbuch? Boleslav Yavorskiys fantastische Suche nach dem verlorenen Sinn
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Ältere Dokumentationen erhalten Sie, soweit noch erhältlich, vom Staccato Verlag Düsseldorf: https://www.staccato-verlag.de/index.php/shop/epta-reihe
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können auf Anfrage in Kopie gegen Erstattung der Kosten zur Verfügung gestellt werden.
Bitte richten Sie die Bestellung an die Geschäftsstelle.
Inhaltsverzeichnisse der EPTA-Dokumentationen 1981 bis 2017/18
(Stand 17.05.2019)
